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 	<li><strong>La meta es que, en un plazo de cuatro años, las instituciones desarrollen capacidades autónomas para tener el tema en sus mallas curriculares y procesos de acreditación. </strong></li>
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El Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y el Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH), firmaron un convenio destinado a impulsar la incorporación de contenidos y competencias en inteligencia artificial en la formación inicial de futuros profesores en Chile.

El acuerdo, en el que también participarán el Centro Nacional de Inteligencia Artificial (CENIA) y la Fundación Kodea, pondrá en marcha Futuros Docentes, un programa de cuatro años (2026–2029) que escalará a nivel nacional el piloto Impulsemos la Educación del Futuro Juntos, que evidenció mejoras significativas en las competencias pedagógicas, digitales y éticas de estudiantes de pedagogía.

Su expansión busca que las universidades del CRUCH integren de manera progresiva herramientas y conocimientos en IA dentro de las carreras formadoras de docentes, en coherencia con los estándares de calidad y los procesos de actualización curricular del sistema de educación superior.

<strong>“Uno de los ejes centrales para avanzar en la Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial es aumentar la capacidad de adopción de estas tecnologías y eso requiere un proceso amplio de alfabetización y formación. Existen instituciones que pueden jugar un rol decisivo en anticipar esta respuesta como son las universidades del Consejo de Rectores, que reúnen más de 26 facultades de educación”</strong>, dijo el ministro de Ciencia, Aldo Valle.

La iniciativa funcionará con un modelo Train the Trainers, donde CENIA y Fundación Kodea formarán a académicos que replicarán el curso en sus universidades. Cada año se capacitará a 75 docentes, lo que podría impactar a más de 3.300 futuros profesores. El objetivo es que en cuatro años las instituciones cuenten con capacidades autónomas para enseñar IA e integrarla en sus mallas y procesos de acreditación.

Para el vicepresidente ejecutivo del CRUCH, Emilio Rodríguez, esta <strong>“es una buena noticia para avanzar en un trabajo colaborativo entre el sector público y el sector privado, de cara al desarrollo del país y de la formación de profesores en el contexto del uso ético y responsable de la inteligencia artificial”.</strong>
<h2><strong>Futuro de la educación</strong></h2>
El programa contempla formación especializada, acompañamiento técnico, mentorías y un Kit Digital Docente con materiales pedagógicos actualizables que permitirán avanzar hacia la autonomía institucional en la enseñanza de IA.

<strong>“Nuestra meta es impactar a más de 6.000 estudiantes, bajo la convicción de que la inteligencia artificial no es solo una herramienta instrumental, sino un eje de desarrollo pedagógico. Mantendremos nuestro compromiso de aportar contenidos y evidencia académica para poner esta tecnología, de manera efectiva, al servicio de las personas y del futuro de la educación”,</strong> expresó el jefe de Formación y Upskilling de CENIA, Víctor Morales.

En tanto, la gerenta de Sensibilización e Incidencia de la Fundación Kodea, Karla Cantuarias, destacó que este convenio permitirá que los estudiantes de pedagogía arriban a sus trabajos en las escuelas <strong>“con una visión crítica de la disrupción tecnológica y que puedan trabajar de manera ágil, adaptativa y creando futuro junto a sus estudiantes”.</strong>

El desafío ahora es asegurar la participación sostenida de las universidades, consolidar capacidades institucionales y mantener la actualización de los contenidos en un contexto de rápidos avances tecnológicos.